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        <description><![CDATA[outils pour enseignants]]></description>
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    <title><![CDATA[Plans de travail ]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/plans-de-travail-a127108774]]></link>
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    <pubDate>Sat, 08 Oct 2016 19:55:44 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici des plans de travail hebdomadaires CE1 élaborés en fonction des notions vues. J'utilise les fichiers Ribambelle et Picbille d'où les exercices qui peuvent s'y rapporter. Je joins un fichier modifiable pour que vous puissiez élaborer vos propres... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Fiche sécurité élève]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/fiche-securite-eleve-a126721000]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Aug 2016 18:29:22 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici une fiche que j'ai élaborée pour que les consignes de sécurité soient le plus claires possible pour les élèves et leurs parents. Chaque élève a un exemplaire et le garde dans sa pochette, son classeur ou autre outil de classe prévu à cet effet.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Athlétisme cycle 2]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/athletisme-cycle-2-a126713790]]></link>
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    <pubDate>Wed, 24 Aug 2016 19:00:18 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici une séquence d'athlétisme élaborée à partir des documents d'EPS 35 et de l'académie de Grenoble. Athlétisme Grenoble Télécharger « Séquence athlétisme CPCE1.pdf » ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[programmations 2016]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/programmations-2016-a126480518]]></link>
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    <pubDate>Mon, 25 Jul 2016 19:17:16 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Fiches tampon CP/CE1]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/fiches-tampon-cp-ce1-a126480482]]></link>
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    <pubDate>Mon, 25 Jul 2016 19:10:23 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comme détaillé dans mon article "Gestion du comportement" (cycle3), je compte réutiliser le système des tampons avec mes 19 CP/CE1. Comme nous avons un projet autour du potager et de l'alimentation, les fiches suivent ce fil rouge ! ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Emploi du temps CP/CE1]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/emploi-du-temps-cp-ce1-a126480436]]></link>
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    <pubDate>Mon, 25 Jul 2016 19:03:09 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L'année 2016-2017 sera celle de la nouveauté pour moi car je vais avoir un CP/CE1 pour la première fois ! Après 8 ans de cycle 3..... Bref, voici un premier emploi du temps prévisionnel pour lequel j'aimerais avoir vos remarques et suggestions ! Je pense... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Se repérer sur la Terre]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/se-reperer-sur-la-terre-a125665712]]></link>
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    <pubDate>Thu, 14 Apr 2016 20:19:06 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici une séquence pour permettre aux élèves d'appréhender notre planète en débutant par les continents, puis, les pays et les villes en terminant par un repérage par coordonnées GPS (Aborder les notions de méridiens et parallèles). Séquence : Fiches... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Shopping list : jeu de la marchande ]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/shopping-list-jeu-de-la-marchande-a125436726]]></link>
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    <pubDate>Sat, 19 Mar 2016 18:50:10 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ce petit jeu permet de travailler : - les formulations "How much is it ? It is... / I would like ..../ Have you got...?" - la monnaie anglaise : pounds, pence and penny - les aliments (variables, il faut alors modifier le matériel du jeu) - les additions... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Jeu du Lynx sur les durées]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/jeu-du-lynx-sur-les-durees-a125409636]]></link>
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    <pubDate>Wed, 16 Mar 2016 18:13:32 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Un jeu qui permet de travailler les additions, les soustractions de durées et de calculer mentalement la durée entre deux horaires. Les élèves, par 2, 3 ou 4, piochent une carte et effectuent l'opération sur leur ardoise. Puis, ils recherchent le résultat... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Le petit Bac des familles de mots]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/le-petit-bac-des-familles-de-mots-a125370594]]></link>
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    <pubDate>Sat, 12 Mar 2016 15:39:28 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le jeu en PDF Le jeu modifiable ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Jeanne d'Arc et la guerre de cent ans]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/jeanne-d-arc-et-la-guerre-de-cent-ans-a119683834]]></link>
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    <pubDate>Wed, 30 Dec 2015 12:44:57 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour étudier cette période où il faut comprendre les enjeux, les successions de rois, j'ai décidé de suivre deux étapes : Etape 1 : étude de l'histoire de la guerre de cent à l'aide du diaporama très bien fait par Loustics. Etape 2 : pièce de théâtre... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La meute de loups]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/la-meute-de-loups-a119500324]]></link>
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    <pubDate>Tue, 08 Dec 2015 18:48:20 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour aborder les différents groupes de mots qui composent une phrase, j'ai comparé celle-ci à une forêt. Dans la forêt, il y a différents groupes d'animaux. Le GN, c'est la meute de loups. Le nom est le chef de meute, le déterminant est le sous-chef et... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Les leçons thématiques]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/les-lecons-thematiques-a119500098]]></link>
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    <pubDate>Tue, 08 Dec 2015 18:28:42 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Quelquefois, je ne sais pas comment aborder une notion pour que les élèves comprennent rapidement et sans s'embrouiller l'esprit. Alors je fais des comparaisons ou des métaphores. Voici quelques notions pour lesquelles j'ai inventé des histoires. La meute... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Lecture : Petit Gus ]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/lecture-petit-gus-a119252692]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Nov 2015 18:13:29 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici une séquence autour d'un nouveau type d'écrit très en vogue dans la littérature de jeunesse: le style oralisé. Les auteurs écrivent volontairement comme parle leur narrateur, dans un langage familier voire grossier pour les narrateurs adolescents.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Halloween]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/halloween-a119105470]]></link>
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    <pubDate>Sun, 25 Oct 2015 14:28:49 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette séquence est reliée à l'album "Who's there on Halloween ?". Un album dans lequel les élèves doivent deviner quel personnage apparaît à la page suivante, à l'aide d'indices donnés. Le lexique est donc fonction de cet album. Voici les idées d'activités... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Les inventions du XIXème siècle]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/les-inventions-du-xixeme-siecle-a119099372]]></link>
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    <pubDate>Sat, 24 Oct 2015 18:45:28 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette séquence est l'occasion de travailler en petits groupes et d'essayer la technique du "NEXT", dont j'ai eu vent en Angleterre et qui est très efficace pour les enfants ayant des difficultés à apprendre une leçon. D'autre part, il y a un lien très... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Endurance ]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/endurance-a119099130]]></link>
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    <pubDate>Sat, 24 Oct 2015 18:23:43 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici une séquence qui permet d'allier sport et mathématiques. -utilisation du décamètre - inscription des résultats sur un graphique personnel - calcul de la distance parcourue et vitesse moyenne Séquence : graphique : tableau d'observation : ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[La division : du sens vers la décimale]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/la-division-du-sens-vers-la-decimale-a119095640]]></link>
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    <pubDate>Sat, 24 Oct 2015 11:17:09 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette séquence est destinée aux CM1/CM2 et se veut une progression en ateliers, allant du sens de la division jusqu'à la division décimale. Les exercices et les leçons sont, pour la plupart, extraits du site journal d'une PE ordinaire. séquence : exercices... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Les unités de mesure, les masses]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/les-unites-de-mesure-les-masses-a119095570]]></link>
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    <pubDate>Sat, 24 Oct 2015 11:03:30 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La séquence sur les masses suit celle sur les longueurs et adopte la même progression et la même structure. Les élèves sont ainsi placés en situation connue et travaillent de manière autonome. séquence : situation problème : Exercices : Référentiel :... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Frise chronologique dynamique]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/frise-chronologique-dynamique-a119014040]]></link>
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    <pubDate>Thu, 15 Oct 2015 19:15:06 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[THE question de la frise chronologique... Dans l'idéal, j'aurais aimé avoir une frise proportionnelle à la durée des périodes (Ce qui n'est pas possible pour la Préhistoire). Une frise que chaque élève pourrait compléter et consulter à sa guise (Et comme... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Les unités de mesure]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/les-unites-de-mesure-a118766812]]></link>
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    <pubDate>Sat, 19 Sep 2015 19:46:07 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici la première séquence de l'année sur les unités et plus spécifiquement les unités de mesure. Je commence d'abord par des activités pratiques et ludiques autour de toutes les mesures possibles puis, on part sur les mesures de longueurs. Voici donc... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Expression écrite]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/expression-ecrite-a118766712]]></link>
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    <pubDate>Sat, 19 Sep 2015 19:32:49 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Je m'inspire cette année des travaux de Mallory pour lancer une activité hebdomadaire sur les techniques utiles qui évitent de se retrouver en panique devant sa feuille, ce qui, je dois l'admettre, arrive à beaucoup. Ne sachant pas trop dans quelle direction... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Graphique dictées]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/graphique-dictees-a118699102]]></link>
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    <pubDate>Sat, 12 Sep 2015 16:22:24 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour les dictées, j'utilise le système des dictées Flash avec une dictée bilan en fin de semaine. Les résultats de la dictée bilan sont présentés sous forme d'un graphique que chaque élève complète chaque début de semaine lorsque je rends les dictées... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Depuis ta naissance....]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/depuis-ta-naissance-a118698652]]></link>
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    <pubDate>Sat, 12 Sep 2015 15:36:01 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Une élève nous a présenté un site internet de la BBC très intéressant et ludique. Les élèves entrent leur date de naissance et leur taille. Des informations leur sont alors données sur ce qui s'est passé depuis leur naissance (nombre de battements de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Comment faire ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://feelaclasse.eklablog.com/comment-faire-a118663354]]></link>
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    <pubDate>Mon, 07 Sep 2015 22:31:29 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici quelques petits mémos pratiques que les élèves collent sur leurs intercalaires de classeur pour pouvoir s'y référer facilement. Je leur montre d'abord moi-même comment faire en suivant les étapes devant eux puis, je leur demande de le faire en classe.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mlle Neumann]]></dc:creator>
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