Voici une fiche que j'ai élaborée pour que les consignes de sécurité soient le plus claires possible pour les élèves et leurs parents. Chaque élève a un exemplaire et le garde dans sa pochette, son classeur ou autre outil de classe prévu à cet effet....
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THE question de la frise chronologique... Dans l'idéal, j'aurais aimé avoir une frise proportionnelle à la durée des périodes (Ce qui n'est pas possible pour la Préhistoire). Une frise que chaque élève pourrait compléter et consulter à sa guise (Et comme...
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Pour les dictées, j'utilise le système des dictées Flash avec une dictée bilan en fin de semaine. Les résultats de la dictée bilan sont présentés sous forme d'un graphique que chaque élève complète chaque début de semaine lorsque je rends les dictées...
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Une élève nous a présenté un site internet de la BBC très intéressant et ludique. Les élèves entrent leur date de naissance et leur taille. Des informations leur sont alors données sur ce qui s'est passé depuis leur naissance (nombre de battements de...
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A chaque début de séance, tous les élèves sont debout. Un élève choisit la question qu'il veut poser à un camarade de sont choix puis, il s'assoit. Cela doit être rapide afin de ne pas lasser les élèves qui restent debout en attendant. Au commencement,...
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Voici les questionnaires portant sur 4 livres que j'ai fait lire aux élèves sur le thème des enfants d'ailleurs. Ils ont beaucoup apprécié la découverte d'autres univers et d'autres pays avec des conditions de vie parfois difficiles. ORGANISATION Chaque...
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Cette séquence a pour support l'album "How do you feel ?" d'Anthony Browne. Les activités possibles sur cette séquence : Jeu des enquêtes : A l'aide d'une grille, chaque élève circule dans la classe et demande d'autres élèves comment ils se sentent "How...
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Cette année, je vais mettre en place le système proposé par Mallory avec quelques petites adaptations. Les élèves auront une carte "tampons" sur laquelle ils devront cumuler 10 tampons afin de récupérer un écu. Les écus permettent d'obtenir des cartes...
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Les rituels sont, comme leur nom le veut, rébarbatifs et vite ennuyeux. Voici peut-être un outils qui les rendra plus amusants. A chaque séance, les élèves se lèvent. Un premier élève pose une question à un autre, puis s'assoit. L'autre répond puis pose...
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